为了全面贯彻落实9月18日全县秋季开学工作会议精神，涞源县教育局于10月9日、10日举办了全县校长管理理念大宣讲活动。参加此次大宣讲活动的全部来自全县各级各类学校，共涉及44名校长，选派了9名评委进行现场打分，经过两天紧张激烈的角逐，评委及与会人员一致认为，这次活动在涞源教育史上是首次，很有必要，既提高了校长们的理论水平，为今后办学指明了方向，也起到了拉练队伍和相互学习促进的作用。活动结束后，两位专家评委对本次活动进行了认真客观的点评，特别是教育局党委书记、局长王永生同志作了重要讲话，他主要从两个方面对本次活动进行了总结，首先讲组织全县校长管理理念大宣讲活动的意义，主要是立足于三个角度，一是为校长搭建展示和亮相的平台，主要是看校长们思想有多深，眼界有多宽，动作有多迅速；二是为校长搭建相互学习借鉴的平台，校长们认真听，相互学习补充，学习有两个方面，无论学习谁的都不要忘记了自己的办学理念，自己的才是根本，必须学习别人的用来补充自己的；三是为校长搭建提高完善自我的平台，拿出切实可行的办法，工作思路形成文字材料。同时，我们考虑在本学期期中考试后安排业务副校长也进行宣讲活动，提高全体干部的理论水平和管理能力，促进全县教育事业的全面发展。其次是对本次活动的评价，主要是体现了“四真”和“四缺”，“四真”即，一是真重视，大部分学校从准备到今天的宣讲确实是动了一番脑筋，下了一定的功夫；二是真思考，制定的目标以及提出的举措非常明确，实属不易；三是真有信心，在安排布置工作时整体都体现了信心十足；真面目，通过活动，能够展示新面目，学校在制定工作目标时要做到“站的高脚能在地上”，要符合学校实际，有的放矢，便于操作。所谓“四缺”即，一是缺支撑，缺少文字支撑和数据分析，有空中楼阁的嫌疑；二缺难点，就重点工作和难点工作来讲，中心小学缺少教学点如何管理的内容，初中一贯制学校缺少小学部和学前班如何管理的内容，小学管理有专门的学问，没有表达表述清楚，有明显的缺陷，有避重就轻的嫌疑；缺功夫，在如何管好队伍上谈的太少，没有足够的办法；缺表达，文字方面有些内容值得商确，驾驭文字的能力仍然需要进一步提高。 |
